La iniciativa pertenece a un equipo de biólogos y estudiantes del Profesorado en Biología y la Licenciatura en Ciencias Biológicas. Relevarán el estado de los laboratorios en tres establecimientos de la capital de Corrientes. Recuperarán piezas de materiales biológicos aplicando experiencia técnica y científica. El abordaje será integral, ya que en esos espacios recuperados, estudiantes y docentes darán talleres a la comunidad educativa.
“Llevando los Laboratorios a la Escuela” es un Proyecto de Extensión Universitaria recientemente aprobado por el Consejo Superior de la UNNE, que podrá ser tomando en un futuro como antecedente de una anhelada articulación entre el nivel secundario y el universitario.
Su ejecución involucrará a un equipo de profesionales y estudiantes de la Carrera del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la UNNE, que estará coordinado por la doctora Clara Etcheverry.
Además de recuperar piezas biológicas de colecciones y de laboratorios en establecimientos educativos de la ciudad de Corrientes, el proyecto tiene un objetivo formativo tanto para docentes y estudiantes del nivel secundario, como también para los futuros docentes en el área de las ciencias biológicas.
Con respecto a este último objetivo, la doctora Etcheverry lo explica más detalladamente. “En la FaCENA se preparan y forman los futuros docentes e investigadores en el área de Biología, es por eso que mediante este proyecto podrán desplegar en un aula, estrategias didácticas, contenidos no solo conceptuales, sino también procedimentales y actitudinales así como la evaluación de los conocimientos construidos por los estudiantes”.
Como es de suponer, para estos espacios de enseñanza también estarán convocados los docentes secundarios y se utilizarán como herramientas didácticas las colecciones biológicas que los colegios disponen.
Las actividades se desarrollarán en los mismos establecimientos educativos, para lo cual previamente se organizarán las colecciones biológicas en las instituciones, para luego diseñar las actividades con todos los recursos didácticos disponibles.
Etapas del Proyecto. La primera etapa del proyecto “Llevando los Laboratorios a la Escuela” comenzará durante el transcurso de este mes de mayo, oportunidad en que se hará un relevamiento de los laboratorios y colecciones existentes en cada establecimiento educativo. Los establecimientos propuestos son: Colegio Secundario Dr. Luis Federico Leloir, Colegio Secundario Agop Seferian y Colegio Nacional General San Martín, todos de la ciudad de Corrientes.
En ellos se relevará las condiciones generales de los laboratorios, existencia o no de material óptico y colecciones biológicas, estados de los mismos, existencia de colecciones biológicas, organización y estado de conservación.
En la segunda etapa se acondicionarán los laboratorios si los hubiera, limpieza y mantenimiento del material óptico, acondicionamiento, preparación y montaje de los materiales biológicos de la colección.
La tarea de acondicionamiento correrá por cuenta de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Biológicas, oportunidad en que podrán aplicar conocimientos técnicos-científicos como la identificación del material biológico existente, colecta de nuevo material, acondicionamiento y correcta conservación de los mismos.
En el caso que el establecimiento no cuente con una colección biológica se procederá a la colecta y organización de la misma.
En la tercera etapa se diseñarán recursos y actividades didácticas para el aprovechamiento de la colección por parte de los docentes y alumnos del establecimiento. Además, durante todo el proceso se realizarán capacitaciones, a través de talleres y seminarios destinados principalmente al personal docente de los establecimientos, pero también para los estudiantes universitarios que participen del proyecto.
“Todas las actividades que estamos proponiendo con el proyecto, se vienen realizando desde hace mucho tiempo en la Facultad. Queremos cambiar el sentido, llevando la experiencia del equipo profesional a las escuelas…llevando el laboratorio a las comunidades educativas”.
“Si bien las instituciones poseen espacios destinados a prácticas de la física, química o biología, pocas de ellas presentan condiciones óptimas para el desarrollo de estas actividades. Haremos nuestro aporte técnico científico para optimizarlas, paralelamente estaremos enseñando, asesorando y aprendiendo”, señaló la doctora Etcheverry.
